Dienstbeginn ab14.09.2026, 18-32 Wochenstunden, unbefristetEinsatzort: Wels-Land, insbesondere MarchtrenkBewerbungsfrist: 24. August 2026
Die Aufgaben im schulischen Kontext umfassen methodisch abhängig vom Grundberuf
die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in der Lebenswelt Schule soziale...
Dienstbeginn ab14.09.2026, 18-32 Wochenstunden, unbefristet
Einsatzort: Wels-Land, insbesondere Marchtrenk
Bewerbungsfrist: 24. August 2026
Die Aufgaben im schulischen Kontext umfassen methodisch abhängig vom Grundberuf
- die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in der Lebenswelt Schule sozialen bzw. pädagogischen Aspekten (inkl. Unterstützung der Erziehungsberechtigten)
- die Begleitung mit Schwerpunkt Gruppenarbeit und Prävention
- die Erweiterung des pädagogischen Handlungsspektrums am Schulstandort
Die Tätigkeit erfolgt in kooperativer Zusammenarbeit mit anderen schulischen Helfersystemen (Schulpsychologie, Schulsozialarbeit/SuSA, Betreuungspädagogik, etc.).
Formale Voraussetzungen
- Abgeschlossenes Studium an einer Fachhochschule für Soziale Arbeit (BA, Mag.(FH)) oder Absolvierung einer Akademie für Sozialarbeit oder
- abgeschlossenes Studium an einer Fachhochschule für Sozialpädagogik (BA, Mag. (FH)) oder Absolvierung eines Kollegs für Sozialpädagogik
- Mehrsprachigkeit: Deutsch + möglichst eine weitere zielgruppenrelevante Sprache (z.B. Türkisch, Arabisch, Farsi, Kurdisch, Ukrainisch, Rumänisch,…)
- Erfahrungen in Teamarbeit, Beratung, kommunikative und interkulturelle Kompetenz
- Österreichische Staatsbürgerschaft/unbeschränkter Zugang zum österr. Arbeitsmarkt
- Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift
- Unbescholtenheit
Erforderliche zusätzliche psychosoziale Kompetenzen:
Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Reflexionsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Flexibilität, Belastbarkeit, Organisationskompetenz
Zusatzqualifikationen
- Erfahrung in den Bereichen Pädagogik, Lernbegleitung, Soziale Unterstützung, Gemeinwesenarbeit, Streetwork, außerschulische Jugendarbeit
- gute Kenntnisse des österreichischen Schulwesens und S...